Voor een jongerenwoongroep in de buurt van Den Bosch zoeken wij één ambulant werker. Je gaat aan de slag met jongeren en bijkomende problematieken. Je onderzoekt de hulpvraag en doet er alles aan om zo goed mogelijk te ondersteunen. Dit kunnen lichte problematieken zijn, maar ook zwaardere. Denk bijvoorbeeld aan: ASS, gedragsproblemen, vastlopen met school of eenzaamheid. Je doet alles wat je kan om te voorkomen dat een jongere uiteindelijk uit huis geplaatst wordt. Je bent er voor je jongere, maar hebt uiteraard ook te maken met het gezin. Je geeft bijvoorbeeld uitleg aan ouders hoe zij er het beste kunnen omgaan met de problematieken, of geef je opvoedtips.
In principe is het de bedoeling dat je ambulant aan de slag gaat, maar daar is op fulltime basis nog geen ruimte voor. Als je fulltime aan de slag zou willen, kun je de overige uren werken op de woongroep.
Je start je werkdag met het bekijken van berichten van ouders, scholen en andere betrokkenen. In je mailbox zie je een bericht van de moeder van Milan (16), die ASS heeft. Die ochtend is hij vastgelopen doordat er onverwacht een roosterwijziging was. Hij is boos geworden, heeft zich teruggetrokken op zijn kamer en weigert nog naar school te gaan. Je neemt deze informatie mee in je planning voor later die dag.
Je eerste afspraak is een huisbezoek bij Sophie (14). Sophie brengt veel tijd alleen door op haar kamer en heeft nauwelijks contact met leeftijdsgenoten. Haar ouders maken zich zorgen omdat zij zich steeds verder lijkt terug te trekken uit sociale situaties. Tijdens het gesprek vertelt Sophie dat ze zich vaak eenzaam voelt, maar contact maken met anderen tegelijkertijd erg spannend vindt.
In de middag ga je langs bij Milan (12). Je treft een gespannen thuissituatie aan. Zijn moeder vertelt dat de ochtend veel impact heeft gehad op het hele gezin. Milan zit achter zijn computer en reageert kortaf. Zowel thuis als op school lopen de spanningen regelmatig op wanneer situaties anders verlopen dan verwacht.
Later op de dag sluit je aan bij een gesprek met Naomi (17), haar ouders en school. Naomi is al langere tijd onregelmatig aanwezig op school en brengt veel tijd online door. Haar ouders maken zich zorgen over haar toekomst en het gebrek aan contacten buitenshuis. Tijdens het gesprek lopen de emoties hoog op. Naomi voelt zich niet gehoord, terwijl haar ouders juist aangeven zich machteloos te voelen.
Tussendoor word je gebeld door de vader van Jesse (13). Na een ruzie thuis is Jesse boos vertrokken. Vader weet niet waar hij is en maakt zich zorgen. Je verzamelt informatie, stemt af met betrokkenen en houdt contact over de ontwikkelingen.
Gedurende de dag heb je regelmatig contact met scholen, ouders, wijkteams en andere hulpverleners. Je bespreekt zorgen, deelt observaties en houdt zicht op de veiligheid en ontwikkeling van de jongeren. Daarbij schakel je voortdurend tussen verschillende situaties, belangen en emoties.
Aan het einde van de dag werk je rapportages uit en leg je belangrijke gebeurtenissen vast. Je verwerkt gesprekken, contactmomenten en signalen die gedurende de dag naar voren zijn gekomen. Daarna bereid je de afspraken voor de volgende dag voor.
Voor een jongerenwoongroep in de buurt van Den Bosch zoeken wij één ambulant werker. Je gaat aan de slag met jongeren en bijkomende problematieken. Je onderzoekt de hulpvraag en doet er alles aan om zo goed mogelijk te ondersteunen. Dit kunnen lichte problematieken zijn, maar ook zwaardere. Denk bijvoorbeeld aan: ASS, gedragsproblemen, vastlopen met school of eenzaamheid. Je doet alles wat je kan om te voorkomen dat een jongere uiteindelijk uit huis geplaatst wordt. Je bent er voor je jongere, maar hebt uiteraard ook te maken met het gezin. Je geeft bijvoorbeeld uitleg aan ouders hoe zij er het beste kunnen omgaan met de problematieken, of geef je opvoedtips.
In principe is het de bedoeling dat je ambulant aan de slag gaat, maar daar is op fulltime basis nog geen ruimte voor. Als je fulltime aan de slag zou willen, kun je de overige uren werken op de woongroep.
Je start je werkdag met het bekijken van berichten van ouders, scholen en andere betrokkenen. In je mailbox zie je een bericht van de moeder van Milan (16), die ASS heeft. Die ochtend is hij vastgelopen doordat er onverwacht een roosterwijziging was. Hij is boos geworden, heeft zich teruggetrokken op zijn kamer en weigert nog naar school te gaan. Je neemt deze informatie mee in je planning voor later die dag.
Je eerste afspraak is een huisbezoek bij Sophie (14). Sophie brengt veel tijd alleen door op haar kamer en heeft nauwelijks contact met leeftijdsgenoten. Haar ouders maken zich zorgen omdat zij zich steeds verder lijkt terug te trekken uit sociale situaties. Tijdens het gesprek vertelt Sophie dat ze zich vaak eenzaam voelt, maar contact maken met anderen tegelijkertijd erg spannend vindt.
In de middag ga je langs bij Milan (12). Je treft een gespannen thuissituatie aan. Zijn moeder vertelt dat de ochtend veel impact heeft gehad op het hele gezin. Milan zit achter zijn computer en reageert kortaf. Zowel thuis als op school lopen de spanningen regelmatig op wanneer situaties anders verlopen dan verwacht.
Later op de dag sluit je aan bij een gesprek met Naomi (17), haar ouders en school. Naomi is al langere tijd onregelmatig aanwezig op school en brengt veel tijd online door. Haar ouders maken zich zorgen over haar toekomst en het gebrek aan contacten buitenshuis. Tijdens het gesprek lopen de emoties hoog op. Naomi voelt zich niet gehoord, terwijl haar ouders juist aangeven zich machteloos te voelen.
Tussendoor word je gebeld door de vader van Jesse (13). Na een ruzie thuis is Jesse boos vertrokken. Vader weet niet waar hij is en maakt zich zorgen. Je verzamelt informatie, stemt af met betrokkenen en houdt contact over de ontwikkelingen.
Gedurende de dag heb je regelmatig contact met scholen, ouders, wijkteams en andere hulpverleners. Je bespreekt zorgen, deelt observaties en houdt zicht op de veiligheid en ontwikkeling van de jongeren. Daarbij schakel je voortdurend tussen verschillende situaties, belangen en emoties.
Aan het einde van de dag werk je rapportages uit en leg je belangrijke gebeurtenissen vast. Je verwerkt gesprekken, contactmomenten en signalen die gedurende de dag naar voren zijn gekomen. Daarna bereid je de afspraken voor de volgende dag voor.
