Je komt te werken in een kleinschalige woongroep, in een hele fijne, huiselijke woonboerderijsetting. Hier is plek voor 12 jongeren tussen de 12-18 jaar. Deze jongeren kunnen door omstandigheden niet meer thuis wonen. Ze klampen met verschillende sociaal-emotionele problematieken, waaronder: ASS, trauma-, hechtings- en gedragsproblematieken. Je bent mentor van een aantal jongeren en stelt samen met hen, en omstanders begeleidingsplannen op. Ook ben je een ster in signaleren en samenwerken met je andere collega's, om de zorg zo soepel mogelijk te laten verlopen.
Je start je dienst met de overdracht van collega's. Daarna wek je de jongeren die naar school gaan en ondersteun je waar nodig bij de ochtendroutine. Aan de ontbijttafel zorg je voor structuur en een rustige start van de dag. Zo heeft Sam (15) moeite met opstaan en komt hij regelmatig gehaast beneden, terwijl Lisa (13) gespannen kan zijn voor een schooldag.
Wanneer de jongeren naar school zijn vertrokken, sluit je aan bij het MDO. Samen met collega's, de gedragswetenschapper en de zorgcoördinator bespreek je de voortgang, zorgen en aandachtspunten van verschillende jongeren.
Rond de middag lunchen de jongeren die terugkomen van school op de groep. Je hebt oog voor hoe hun dag is verlopen. Zo vertelt Jayden (17) boos over een conflict op school, terwijl Emma (14) zich juist stil terugtrekt na een lastige ochtend.
Na de lunch werk je rapportages en verslaglegging bij en onderhoud je contact met betrokken partijen. Later op de middag heb je een begeleidingsgesprek met de zorgcoördinator waarin jullie doelen, ontwikkelingen en aandachtspunten rondom de jongeren bespreken. Je sluit de dag af en draagt alles over naar de avonddienst.
Je komt te werken in een kleinschalige woongroep, in een hele fijne, huiselijke woonboerderijsetting. Hier is plek voor 12 jongeren tussen de 12-18 jaar. Deze jongeren kunnen door omstandigheden niet meer thuis wonen. Ze klampen met verschillende sociaal-emotionele problematieken, waaronder: ASS, trauma-, hechtings- en gedragsproblematieken. Je bent mentor van een aantal jongeren en stelt samen met hen, en omstanders begeleidingsplannen op. Ook ben je een ster in signaleren en samenwerken met je andere collega's, om de zorg zo soepel mogelijk te laten verlopen.
Je start je dienst met de overdracht van collega's. Daarna wek je de jongeren die naar school gaan en ondersteun je waar nodig bij de ochtendroutine. Aan de ontbijttafel zorg je voor structuur en een rustige start van de dag. Zo heeft Sam (15) moeite met opstaan en komt hij regelmatig gehaast beneden, terwijl Lisa (13) gespannen kan zijn voor een schooldag.
Wanneer de jongeren naar school zijn vertrokken, sluit je aan bij het MDO. Samen met collega's, de gedragswetenschapper en de zorgcoördinator bespreek je de voortgang, zorgen en aandachtspunten van verschillende jongeren.
Rond de middag lunchen de jongeren die terugkomen van school op de groep. Je hebt oog voor hoe hun dag is verlopen. Zo vertelt Jayden (17) boos over een conflict op school, terwijl Emma (14) zich juist stil terugtrekt na een lastige ochtend.
Na de lunch werk je rapportages en verslaglegging bij en onderhoud je contact met betrokken partijen. Later op de middag heb je een begeleidingsgesprek met de zorgcoördinator waarin jullie doelen, ontwikkelingen en aandachtspunten rondom de jongeren bespreken. Je sluit de dag af en draagt alles over naar de avonddienst.
