Je komt te werken op een woongroep nabij het centrum van Eindhoven. Hier wonen twaalf jongeren tussen de 12 en 18 jaar, ieder met een eigen achtergrond en een reden waarom thuis wonen tijdelijk niet mogelijk is. Denk daarbij aan hechtingsproblemen, autisme, ADHD en emotieregulatieproblemen.
Als woonbegeleider bied je de jongeren warmte, structuur en duidelijkheid. Dat vraagt om doorzettingsvermogen, want veel jongeren bevinden zich in de puberteit, wat gedrag met zich kan meebrengen. Weerstand of uitdagend gedrag schrikt jou niet af en jij weet hier professioneel mee om te gaan. Jij weet hoe je vertrouwen opbouwt en hoe je jongeren op een creatieve manier kan motiveren.
Samen met je collega's werk je met de begeleidingsplannen van de jongeren. Je vormt een hecht team met andere woonbegeleiders en de ondersteunend woonbegeleider. Daarnaast werk je samen met de trajectcoördinator, gedragsdeskundige en teamleider zorg. Met elkaar zorgen jullie ervoor dat de jongeren de ondersteuning krijgen en begeleiden jullie hen naar meer zelfstandigheid.
Je werkt in een afwisselend dienstrooster met vroege diensten (07.00 - 14.30 uur), late diensten (14.00 - 23.00 uur) en slaapdiensten (14.00 - 07.00 uur of 16.30 - 09.00 uur).
Je dienst start om 14.00 uur. Na het lezen van de overdracht en het doornemen van de planning bespreek je samen met je collega's de belangrijkste aandachtspunten van de dag. Zo zorgen jullie ervoor dat iedereen goed op elkaar is afgestemd. Niet veel later komen de jongeren thuis van school of dagbesteding en draag jij bij aan een veilige, rustige en voorspelbare sfeer op de groep.
De middag is dynamisch en geen moment hetzelfde. Zo komt Jay (15) binnen en zoekt hij direct de grens op door afspraken te negeren en kortaf te reageren. Jij blijft kalm, spreekt hem duidelijk aan op zijn gedrag en herhaalt de gemaakte afspraken. Door rustig en consequent te handelen voorkom je escalatie, terwijl je tegelijkertijd de verbinding met hem behoudt.
Daarnaast besteed je aandacht aan Hugo (14), die moeite heeft met vertrouwen en het aangaan van contact. Vanuit de doelen in zijn begeleidingsplan werk je samen aan het versterken van die vaardigheden. Tijdens een rustig moment of een gezamenlijke activiteit creëer je ruimte voor gesprek en stimuleer je hem om kleine, haalbare stappen te zetten. Positief gedrag weet jij op het juiste moment te benoemen en te versterken.
Later op de middag voer je een gesprek met twee jongeren die zich niet aan de huisregels hebben gehouden. Omdat zij 's nachts voor overlast hebben gezorgd, ga je met hen in gesprek over hun gedrag en de gevolgen daarvan voor de groep. Ondanks de weerstand die je ervaart, blijf je duidelijk en consequent. Je helpt hen te reflecteren op hun keuzes en samen kijken jullie naar hoe zij het de volgende keer anders kunnen aanpakken.
Ook houd je oog voor Sam (16), die zich regelmatig terugtrekt op zijn kamer. Op een laagdrempelige manier zoek je contact door even aan te kloppen en een kort gesprek aan te gaan. Je nodigt hem uit om deel te nemen aan een activiteit, zonder druk uit te oefenen. Zo bouw je stap voor stap aan meer betrokkenheid en vertrouwen.
Aan het einde van de middag ondersteun je Pim (17) bij het ontwikkelen van praktische vaardigheden. Samen koken jullie een maaltijd en oefen je met huishoudelijke taken. Je geeft uitleg waar nodig, doet handelingen voor en stimuleert vervolgens om zoveel mogelijk zelfstandig uit te voeren. Op deze manier werk je samen aan de doelen uit het begeleidingsplan en vergroot je de zelfredzaamheid.
In de avond zorg je samen met je collega's voor structuur, duidelijkheid en een prettige sfeer binnen de groep. Je begeleidt gezamenlijke momenten, bewaakt afspraken en biedt ondersteuning waar nodig. Door zichtbaar aanwezig te zijn, weet je wat er speelt en kun je tijdig inspelen op situaties die daarom vragen.
Voordat je dienst erop zit, rond je de dag zorgvuldig af. Je verwerkt bijzonderheden in de rapportages, zorgt voor een duidelijke overdracht en stemt af met je collega's. Rond 23.00 uur draag je de verantwoordelijkheid over aan de nachtdienst of sluit je je werkdag af.
Je komt te werken op een woongroep nabij het centrum van Eindhoven. Hier wonen twaalf jongeren tussen de 12 en 18 jaar, ieder met een eigen achtergrond en een reden waarom thuis wonen tijdelijk niet mogelijk is. Denk daarbij aan hechtingsproblemen, autisme, ADHD en emotieregulatieproblemen.
Als woonbegeleider bied je de jongeren warmte, structuur en duidelijkheid. Dat vraagt om doorzettingsvermogen, want veel jongeren bevinden zich in de puberteit, wat gedrag met zich kan meebrengen. Weerstand of uitdagend gedrag schrikt jou niet af en jij weet hier professioneel mee om te gaan. Jij weet hoe je vertrouwen opbouwt en hoe je jongeren op een creatieve manier kan motiveren.
Samen met je collega's werk je met de begeleidingsplannen van de jongeren. Je vormt een hecht team met andere woonbegeleiders en de ondersteunend woonbegeleider. Daarnaast werk je samen met de trajectcoördinator, gedragsdeskundige en teamleider zorg. Met elkaar zorgen jullie ervoor dat de jongeren de ondersteuning krijgen en begeleiden jullie hen naar meer zelfstandigheid.
Je werkt in een afwisselend dienstrooster met vroege diensten (07.00 - 14.30 uur), late diensten (14.00 - 23.00 uur) en slaapdiensten (14.00 - 07.00 uur of 16.30 - 09.00 uur).
Je dienst start om 14.00 uur. Na het lezen van de overdracht en het doornemen van de planning bespreek je samen met je collega's de belangrijkste aandachtspunten van de dag. Zo zorgen jullie ervoor dat iedereen goed op elkaar is afgestemd. Niet veel later komen de jongeren thuis van school of dagbesteding en draag jij bij aan een veilige, rustige en voorspelbare sfeer op de groep.
De middag is dynamisch en geen moment hetzelfde. Zo komt Jay (15) binnen en zoekt hij direct de grens op door afspraken te negeren en kortaf te reageren. Jij blijft kalm, spreekt hem duidelijk aan op zijn gedrag en herhaalt de gemaakte afspraken. Door rustig en consequent te handelen voorkom je escalatie, terwijl je tegelijkertijd de verbinding met hem behoudt.
Daarnaast besteed je aandacht aan Hugo (14), die moeite heeft met vertrouwen en het aangaan van contact. Vanuit de doelen in zijn begeleidingsplan werk je samen aan het versterken van die vaardigheden. Tijdens een rustig moment of een gezamenlijke activiteit creëer je ruimte voor gesprek en stimuleer je hem om kleine, haalbare stappen te zetten. Positief gedrag weet jij op het juiste moment te benoemen en te versterken.
Later op de middag voer je een gesprek met twee jongeren die zich niet aan de huisregels hebben gehouden. Omdat zij 's nachts voor overlast hebben gezorgd, ga je met hen in gesprek over hun gedrag en de gevolgen daarvan voor de groep. Ondanks de weerstand die je ervaart, blijf je duidelijk en consequent. Je helpt hen te reflecteren op hun keuzes en samen kijken jullie naar hoe zij het de volgende keer anders kunnen aanpakken.
Ook houd je oog voor Sam (16), die zich regelmatig terugtrekt op zijn kamer. Op een laagdrempelige manier zoek je contact door even aan te kloppen en een kort gesprek aan te gaan. Je nodigt hem uit om deel te nemen aan een activiteit, zonder druk uit te oefenen. Zo bouw je stap voor stap aan meer betrokkenheid en vertrouwen.
Aan het einde van de middag ondersteun je Pim (17) bij het ontwikkelen van praktische vaardigheden. Samen koken jullie een maaltijd en oefen je met huishoudelijke taken. Je geeft uitleg waar nodig, doet handelingen voor en stimuleert vervolgens om zoveel mogelijk zelfstandig uit te voeren. Op deze manier werk je samen aan de doelen uit het begeleidingsplan en vergroot je de zelfredzaamheid.
In de avond zorg je samen met je collega's voor structuur, duidelijkheid en een prettige sfeer binnen de groep. Je begeleidt gezamenlijke momenten, bewaakt afspraken en biedt ondersteuning waar nodig. Door zichtbaar aanwezig te zijn, weet je wat er speelt en kun je tijdig inspelen op situaties die daarom vragen.
Voordat je dienst erop zit, rond je de dag zorgvuldig af. Je verwerkt bijzonderheden in de rapportages, zorgt voor een duidelijke overdracht en stemt af met je collega's. Rond 23.00 uur draag je de verantwoordelijkheid over aan de nachtdienst of sluit je je werkdag af.
