Je komt terecht in een organisatie met een open cultuur waarin leren, ontwikkelen en samenwerken centraal staan. Het team werkt in kleine, hechte samenstellingen waarin alle disciplines voor jeugdhulp aanwezig zijn. De praktijk is gespecialiseerd in jeugdhulp, leerlingenzorg en dyslexiezorg. Je werkt in een jong, multidisciplinair team waarin alle disciplines aanwezig zijn en samenwerking, kennisdeling en professionele groei centraal staan. Er wordt evidence-based en handelingsgericht gewerkt. Altijd vanuit een systemische blik en samenwerking met ouder, kind en school. Er wordt niet alleen gekeken naar naar de problematiek, maar juist naar krachten en beschermende factoren. Door te onderzoeken: Wie heeft wat wanneer nodig? zorgen zij voor duurzame oplossingen.
Jouw rol als Orthopedagoog? Jij begeleidt en behandelt kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar met ontwikkelings-, gedrags- of leerproblematiek. Je voert diagnostiek uit, stelt behandelplannen op en bewaakt de kwaliteit en voortgang van trajecten. Daarbij werk je nauw samen met gezinnen, scholen en ketenpartners en stem je regelmatig af met de regiebehandelaar en collega’s. Je werkt vanuit een systemisch perspectief en kijkt altijd naar wat wel goed gaat en hoe je daarop kunt aansluiten. In gesprekken, observaties en evaluaties vertaal jij jouw bevindingen naar concrete vervolgstappen. Jij bewaakt de inhoudelijke kwaliteit van de trajecten en draagt actief bij aan de doorontwikkeling van het behandelaanbod en de methodieken binnen het team. Daarnaast denk je mee over verbeteringen in werkwijze, kennisdeling en samenwerking binnen het multidisciplinaire team.
Je start je dag met een kop koffie op de praktijk in Franeker. Daarna stap je in de auto richting een school of gezin in de regio. Daar voer je een behandelsessie uit met een leerling en kijk je samen naar de voortgang. Je observeert wat er goed gaat en waar nog stappen gezet kunnen worden. Tussendoor overleg je met de leerkracht en stem je af met collega’s of de regiebehandelaar. Samen kijk je wat het kind, de ouders en de school nodig hebben om verder te komen. In de middag heb je een evaluatiemoment met een andere leerling uit je caseload. Je bespreekt de voortgang met ouders en vertaalt dit naar concrete vervolgstappen in het behandelplan. Daarna werk je je verslaglegging bij en bereid je de volgende afspraken voor. Aan het einde van de dag kijk je terug op je werkdag. Soms is het een klein moment, een kind dat een stap vooruit zet, maar juist dat maakt jouw werk waardevol. De afwisseling tussen praktijk, scholen en huisbezoeken zorgt ervoor dat geen dag hetzelfde is. En daar krijg jij energie van!
Het opvragen van een uittreksel van jouw diploma via DUO en het nagaan van een referentie is onderdeel van ons bemiddelingsproces
Je komt terecht in een organisatie met een open cultuur waarin leren, ontwikkelen en samenwerken centraal staan. Het team werkt in kleine, hechte samenstellingen waarin alle disciplines voor jeugdhulp aanwezig zijn. De praktijk is gespecialiseerd in jeugdhulp, leerlingenzorg en dyslexiezorg. Je werkt in een jong, multidisciplinair team waarin alle disciplines aanwezig zijn en samenwerking, kennisdeling en professionele groei centraal staan. Er wordt evidence-based en handelingsgericht gewerkt. Altijd vanuit een systemische blik en samenwerking met ouder, kind en school. Er wordt niet alleen gekeken naar naar de problematiek, maar juist naar krachten en beschermende factoren. Door te onderzoeken: Wie heeft wat wanneer nodig? zorgen zij voor duurzame oplossingen.
Jouw rol als Orthopedagoog? Jij begeleidt en behandelt kinderen en jongeren van 0 tot 18 jaar met ontwikkelings-, gedrags- of leerproblematiek. Je voert diagnostiek uit, stelt behandelplannen op en bewaakt de kwaliteit en voortgang van trajecten. Daarbij werk je nauw samen met gezinnen, scholen en ketenpartners en stem je regelmatig af met de regiebehandelaar en collega’s. Je werkt vanuit een systemisch perspectief en kijkt altijd naar wat wel goed gaat en hoe je daarop kunt aansluiten. In gesprekken, observaties en evaluaties vertaal jij jouw bevindingen naar concrete vervolgstappen. Jij bewaakt de inhoudelijke kwaliteit van de trajecten en draagt actief bij aan de doorontwikkeling van het behandelaanbod en de methodieken binnen het team. Daarnaast denk je mee over verbeteringen in werkwijze, kennisdeling en samenwerking binnen het multidisciplinaire team.
Je start je dag met een kop koffie op de praktijk in Franeker. Daarna stap je in de auto richting een school of gezin in de regio. Daar voer je een behandelsessie uit met een leerling en kijk je samen naar de voortgang. Je observeert wat er goed gaat en waar nog stappen gezet kunnen worden. Tussendoor overleg je met de leerkracht en stem je af met collega’s of de regiebehandelaar. Samen kijk je wat het kind, de ouders en de school nodig hebben om verder te komen. In de middag heb je een evaluatiemoment met een andere leerling uit je caseload. Je bespreekt de voortgang met ouders en vertaalt dit naar concrete vervolgstappen in het behandelplan. Daarna werk je je verslaglegging bij en bereid je de volgende afspraken voor. Aan het einde van de dag kijk je terug op je werkdag. Soms is het een klein moment, een kind dat een stap vooruit zet, maar juist dat maakt jouw werk waardevol. De afwisseling tussen praktijk, scholen en huisbezoeken zorgt ervoor dat geen dag hetzelfde is. En daar krijg jij energie van!
Het opvragen van een uittreksel van jouw diploma via DUO en het nagaan van een referentie is onderdeel van ons bemiddelingsproces
