Je komt te werken op een woongroep in de buurt van Weert waar jongeren wonen die wegens redenen niet thuis kunnen wonen. Ze mogen hier blijven totdat zij 18 jaar zijn en dan wordt er gekeken naar een andere passende plek. Zij groeien op in deze woongroep en worden stapje voor stapje steeds zelfstandiger. Als trajectbegeleider ondersteun jij deze jongeren, door plannen te maken op maat. Je krijgt drie jongeren onder je hoede waar je de plannen voor maakt. Je behoudt het netwerk (scholen, familie) en draait mee in de uitvoering van de plannen.
De jongeren klampen met verschillende problematieken, waaronder autisme, ADHD en hechtingsproblematieken. Automutilatie kan voorkomen, dus het is belangrijk dat je je hoofd koel kunt houden en kan handelen in het belang van deze jongeren.
Je komt te werken in een warm, fijn team met veel humor. Op de werkplek heerst een huiselijke sfeer. Jouw collega's bestaan uit mede trajectbegeleiders, woonbegeleiders, coördinator zorg en een teamleider.
De werktijden zijn: 7:00 - 14:30 uur (ochtenddienst), 14:00 - 23:00 uur (late dienst) of 18:30 - 9:30 uur (slaapdienst).
Je start je dienst om 14.00 uur op de woongroep. Overdag is het relatief rustig: de meeste jongeren zijn nog op school of dagbesteding. Dit geeft jou als trajectbegeleider ruimte om overzicht te creëren. Je neemt de rapportages door, kijkt welke trajectplannen aandacht nodig hebben en plant gesprekken voor de komende dagen.
In de middag werk je inhoudelijk aan begeleidingsplannen. Voor Noah (15) werk je doelen verder uit rondom dagstructuur en schooldeelname. Je kijkt wat al lukt, waar bijstelling nodig is en hoe dit concreet vertaald kan worden naar het dagelijks leven op de groep. Je stemt af met collega’s zodat iedereen op dezelfde manier met deze doelen werkt.
Later op de middag voer je een individueel gesprek met Lotte (16). Ze ontwikkelt zich richting meer zelfstandigheid, maar heeft moeite om overzicht te houden. Samen werk je aan een plan voor haar week: vaste momenten voor school, ontspanning en huishoudelijke taken. Je maakt het plan overzichtelijk en haalbaar, zodat zij én het team weten waar ze aan kunnen aansluiten.
Tegen het einde van de middag komen de eerste jongeren terug op de groep. Jij bent zichtbaar aanwezig en maakt kort contact. Je checkt hoe de dag is verlopen en vangt signalen op. Met Sem (14), die zich vaak wat terugtrekt, heb je een laagdrempelig gesprek. Je werkt aan het vergroten van zijn betrokkenheid bij de groep en bekijkt hoe dit past binnen zijn trajectdoelen.
In de avond ondersteun je collega’s in de uitvoering van de plannen. Je bewaakt de samenhang tussen begeleiding, afspraken en individuele doelen. Wanneer jongeren moeite hebben met motivatie of structuur, help je hen het grotere plaatje te blijven zien: waar werken we naartoe en welke kleine stappen horen daarbij.
Later op de avond neem je nog de tijd voor administratieve taken. Je werkt rapportages bij, evalueert samen met collega’s hoe trajecten lopen en noteert aandachtspunten voor de komende dagen. Je denkt vooruit: wat heeft deze jongere morgen nodig en wie pakt wat op?
Om 23.00 uur draag je de dienst over of sluit je af.
Je komt te werken op een woongroep in de buurt van Weert waar jongeren wonen die wegens redenen niet thuis kunnen wonen. Ze mogen hier blijven totdat zij 18 jaar zijn en dan wordt er gekeken naar een andere passende plek. Zij groeien op in deze woongroep en worden stapje voor stapje steeds zelfstandiger. Als trajectbegeleider ondersteun jij deze jongeren, door plannen te maken op maat. Je krijgt drie jongeren onder je hoede waar je de plannen voor maakt. Je behoudt het netwerk (scholen, familie) en draait mee in de uitvoering van de plannen.
De jongeren klampen met verschillende problematieken, waaronder autisme, ADHD en hechtingsproblematieken. Automutilatie kan voorkomen, dus het is belangrijk dat je je hoofd koel kunt houden en kan handelen in het belang van deze jongeren.
Je komt te werken in een warm, fijn team met veel humor. Op de werkplek heerst een huiselijke sfeer. Jouw collega's bestaan uit mede trajectbegeleiders, woonbegeleiders, coördinator zorg en een teamleider.
De werktijden zijn: 7:00 - 14:30 uur (ochtenddienst), 14:00 - 23:00 uur (late dienst) of 18:30 - 9:30 uur (slaapdienst).
Je start je dienst om 14.00 uur op de woongroep. Overdag is het relatief rustig: de meeste jongeren zijn nog op school of dagbesteding. Dit geeft jou als trajectbegeleider ruimte om overzicht te creëren. Je neemt de rapportages door, kijkt welke trajectplannen aandacht nodig hebben en plant gesprekken voor de komende dagen.
In de middag werk je inhoudelijk aan begeleidingsplannen. Voor Noah (15) werk je doelen verder uit rondom dagstructuur en schooldeelname. Je kijkt wat al lukt, waar bijstelling nodig is en hoe dit concreet vertaald kan worden naar het dagelijks leven op de groep. Je stemt af met collega’s zodat iedereen op dezelfde manier met deze doelen werkt.
Later op de middag voer je een individueel gesprek met Lotte (16). Ze ontwikkelt zich richting meer zelfstandigheid, maar heeft moeite om overzicht te houden. Samen werk je aan een plan voor haar week: vaste momenten voor school, ontspanning en huishoudelijke taken. Je maakt het plan overzichtelijk en haalbaar, zodat zij én het team weten waar ze aan kunnen aansluiten.
Tegen het einde van de middag komen de eerste jongeren terug op de groep. Jij bent zichtbaar aanwezig en maakt kort contact. Je checkt hoe de dag is verlopen en vangt signalen op. Met Sem (14), die zich vaak wat terugtrekt, heb je een laagdrempelig gesprek. Je werkt aan het vergroten van zijn betrokkenheid bij de groep en bekijkt hoe dit past binnen zijn trajectdoelen.
In de avond ondersteun je collega’s in de uitvoering van de plannen. Je bewaakt de samenhang tussen begeleiding, afspraken en individuele doelen. Wanneer jongeren moeite hebben met motivatie of structuur, help je hen het grotere plaatje te blijven zien: waar werken we naartoe en welke kleine stappen horen daarbij.
Later op de avond neem je nog de tijd voor administratieve taken. Je werkt rapportages bij, evalueert samen met collega’s hoe trajecten lopen en noteert aandachtspunten voor de komende dagen. Je denkt vooruit: wat heeft deze jongere morgen nodig en wie pakt wat op?
Om 23.00 uur draag je de dienst over of sluit je af.
